Логопедия

 Внимание!

Групповые комплексные логопедические занятия

!!! «Долина чудес» !!!

Логопед-дефектолог: кому и зачем?

    В последнее время проблема развития, обучения и воспитания детей дошкольного возраста становится особенно значимой. Значительно возросло количество детей с различными речевыми нарушениями.

Успешное развитие речи в дошкольном возрасте имеет решающее значение, и от этого зависит адаптация ребенка к школе. Известно, что дети с нарушением устной речи при поступлении в школу испытывают определенные трудности в овладении письмом и чтением. Таким детям следует вовремя оказать помощь, исправить дефекты звукопроизношения к началу обучения в школе.

Для детишек от 3 до 12 лет мы предлагаем:

• Психолого — логопедическое консультирование
• Индивидуальные логопедические занятия
• Логоритмика
• ДОЛИНА ЧУДЕС — комплексные групповые занятия.

Психолого-логопедическое консультирование  нужно для того, чтобы определить уровень речевого развития Вашего малыша. Обследование педагогом проводится в присутствии родителей и длится 60 минут. По окончанию обследования педагогом даются рекомендации и составляется дальнейший педагогический маршрут.

Логопед проводит следующие обследования:

• Тестирование на соответствие речевого развития физиологическому возрасту ребенка;
• Тестирование на готовность ребенка к школе;
• Контрольные тесты на определение развития мелкой моторики;
• Диагностические игровые тесты;
• Аудиометрия (проверка речевого слуха).

Индивидуальные логопедические занятия нужны для развития у ребенка лексически правильного оформления речи. На этих занятиях логопед будет работать над:

• Развитием произвольной моторики пальцев рук (пальчиковая гимнастика);
• Развитием моторики речевого аппарата (артикуляционная гимнастика);
• Развитием мимической мускулатуры;
• Формированием правильного звукопроизношения (постановка звуков, автоматизация в изолированном произнесении, в слогах, словах, фразах, свободной речи);
• Развитием функций фонематического слуха и навыков звукового анализа;
• Развитием и совершенствованием лексико-грамматической стороны речи;
• Развитием связной речи;
• Развитием психических процессов (развитие слухового и зрительного внимания, памяти, логического мышления);
• логопедический массаж (по показаниям дизартрии);

Дефектолог-логопед для детей проводит индивидуальные коррекционные занятия для детей с задержкой психического и интеллектуального развития:

• Исправление звукопроизношения;
• Коррекция общего недоразвития речи

Логоритмика

Сегодня, помимо традиционных логопедических занятий по исправлению звукопроизношения, коррекции нарушений в лексико–грамматическом оформлении речевого высказывания и др., используется такой эффективный метод преодоления речевых нарушений, как ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РИТМИКА.

Это форма активной терапии, целью которой является преодоление речевых нарушений путем развития двигательной сферы ребенка в сочетании со словом и музыкой.

Логоритмика – это система двигательных упражнений, в которых различные движения сочетаются с произнесением специального речевого материала. Это форма активной терапии, преодоление речевого и сопутствующих нарушений путем развития и коррекции неречевых и речевых психических функций и в конечном итоге адаптация человека к условиям внешней и внутренней среды. В процессе занятий укрепляется костно-мышечный аппарат, развивается дыхание, моторные, сенсорные функции, чувство равновесия, правильная осанка, походка, грация движений. Чем выше двигательная активность ребенка, тем лучше развивается его речь. С другой стороны, формирование движений происходит при участии речи. Речь является одним из основных элементов в двигательно-пространственных упражнениях. Ритм речи, особенно ритм стихов, поговорок, пословиц, способствует развитию координации, общей и тонкой произвольной моторики. С помощью стихотворной ритмической речи вырабатывается правильный темп речи, ритм дыхания, развиваются речевой слух, речевая память.

Структура логоритмических занятий включает в себя развитие памяти, внимания, оптико-пространственных функций, слуховых функций, двигательной сферы, ручной моторики, артикуляционной моторики, речевой функциональной системы, звукопроизношения. В занятия включаются пальчиковые игры или массаж пальцев, гимнастика для глаз, различные виды ходьбы и бега под музыку, стихотворения, сопровождаемые движениями, логопедическая гимнастика, мимические упражнения, а также упражнения на релаксацию под музыку, чистоговорки, речевые и музыкальные игры.

Занятия логоритмикой являются групповыми и проводятся один раз в неделю. На эти занятия приглашаются как дети, которые посещают наши индивидуальные занятия с логопедом, так и все желающие.

Весёлая палитра

ИЗОСТУДИЯ

Для детей от 3 до 14 лет.

Продолжительность занятия — 50 минут.

Занятия проходят в группах по 5-8 человек.

Занятия рисованием — одно из самых больших удовольствий для ребёнка. Они приносят ему много радости. Рисуя, ребёнок отражает не только то, что видит вокруг, но и проявляет собственную фантазию. Нельзя забывать, что положительные эмоции составляют основу психологического здоровья и благополучия детей. А поскольку изобразительная деятельность является источником хорошего настроения, следует поддерживать и развивать интерес ребёнка к творчеству. Процесс обучения изобразительной деятельности строится на взаимодействии ребёнка с педагогом и детьми. В процессе такого взаимодействия выстраиваются отношения, формируется личность человека. В изобразительной деятельности возможно успешное развитие таких качеств личности как самостоятельность, инициативность, а также способность подчинить своё поведение элементарным правилам – как прообраз будущего самоуправления.

Вместе с ребятами мы будем работать, используя художественно-экологическую программу «Природа и художник» под редакцией Т.А.Копцевой. Данная программа направлена на развитие у ребёнка любви к прекрасному, обогащению его духовного мира, развитию воображения, эстетического отношения к окружающей действительности, приобщению к искусству, как к неотъемлемой части духовной и материальной культуре, эстетического средства формирования и развития личности ребёнка.

Система творческих заданий поделена на ступеньки, где каждая новая ступень вбирает в себя основное содержание предыдущих, раскрывая его на новом уровне сложности.

Структурная особенность программы – блочно–тематическое планирование:

• 1-ый блок: «Мир природы»

• 2-ой блок: «Мир животных»

• 3-ий блок: «Мир человека»

• 4-ый блок: «Мир искусств».

Работая с различными художественными материалами: сангиной, углём, пастелью, тушью, гуашью, акварелью и т.д., ребёнок сможет передать своё отношение к окружающему более полно и ярко, научиться работать с различными художественными материалами, будет уметь смешивать цвета и развивать чувство цветовосприятия, что поможет ему увидеть мир вокруг более ярким и красивым.

Ожидаемые результаты:

1) Открытие новых перспектив перед каждым ребёнком;

2) Обогащение его как личности;

3) Развитие в нём жажды открытий, уверенности в своих силах и в себе;

4) Поощрение и стимулирован    ие индивидуальных интересов и способностей, поддержка художественной одарённости.

Натальины посиделки

Приглашаем детей и взрослых в творческую студию "Натальины Посиделки".

Все родители заботятся о развитии своих детей. Однако не все знают или помнят, что творить возможно не только лишь головой, но и руками. Дети любят творить. Их привлекает шанс сделать кое-что необычное собственными руками.

В современном мире, в круговороте городской суеты, мире штампованных изделий крайне важно привить детям трудолюбие, желание творить индивидуальные, уникальные, рукодельные вещи. В нашу программу входит обучение бисероплетению, работе с мехом, текстилем и кожей, декоративной лепке (тестопластика), квиллингу и многому другому.

В результате наших творческих встреч у детей развивается мелкая моторика, тренируется чувство ритма, развивается глазомер, формируется умение планировать свою деятельность и доводить работу до логического конца, воспитывается трудолюбие, усердие, прививается интерес к рукоделию, развиваются творческие способности. Аккуратная, мелкая и тонкая работа руками развивает внимание, способствует точности и ясности речи, а также хорошо организует и дисциплинирует мышление. Такой опыт в детстве помогает обрести новых друзей по интересам, а также способствует открытию талантов, помогает найти увлечение по душе, попробовав разные виды рукоделия, способствует развитию у детей художественного вкуса и цветового восприятия, учит быть с самим собой, слышать свои мысли, реагировать на потребности в уединении. Дети с удовольствием и трудолюбием делают поделки, развивая умение доводить начатое дело до конца, одновременно развивая руку для письма. Часто такие занятия перерастают в хобби на всю жизнь, помогая успокаиваться, сосредотачиваться, отдыхать от суеты жизни, да и просто радовать себя и близких вещами, сделанными своими руками, которые хранят тепло души мастера Сделанные детьми вещицы смогут стать украшением интерьера дома, оригинальным подарком для друзей или близких. Рукоделие для детей дарит положительные эмоции, ведь они впервые в жизни благодаря творчеству могут создать не просто красивые, а и полезные вещицы.

После интересной работы обсуждаются результаты совместной деятельности. Вот так в теплой атмосфере проходят наши встречи, где ребята вместе со взрослыми не только обучаются рукоделию, но и учатся общаться и помогать друг другу.

Приходите на "Натальины Посиделки"! Мы ждем Вас!

Танцевальная студия

Пилатес для детей (лечебная физкультура) (ЖМИ)=>

для ДЕТЕЙ от 3 лет, ПОДРОСТКОВ и ВЗРОСЛЫХ

Приглашаем всех, кто хочет быть красивым, здоровым и спортивным, в нашу танцевальную студию!  

На занятиях классической хореографией Вы научитесь плавности и грации. А обучаясь современным танцам, ощутите и впитаете их энергетику и ритм.

В нашей студии могут заниматься как малыши от 3 лет, так и взрослые, желающие приобрести красивое, стройное тело и вести активный образ жизни.

Занятия проходят по понедельникам (классический танец) и средам (современный танец).

Записавшись к нам в студию, Вы можете выбрать то направление танца, которое вам больше нравится, или заниматься комплексно. 

Длительность занятия — 45 минут

В занятие входят:

• Общая физическая подготовка
• Подвижные игры
• Развитие чувства ритма
• Растяжка, развитие гибкости и пластичности тела
• Основы хореографии и современного танца

А в дальнейшем

• углубленное изучение классического и современного танца
• и выступления на сцене

Что есть что

Класси?ческий та?нец — система выразительных средств хореографического искусства, основанная на тщательной разработке различных групп движений и позиций ног, рук, корпуса и головы. Появилась в XVII веке. Движения стремятся к геометрической ясности, чему способствует принцип выворотности. Классическая хореография – это основа любого танца.

Современный танец — направление искусства танца, включающее танцевальные техники и стили XX-начала XXI вв.  В данном направлении танец рассматривается как инструмент для развития тела танцовщика, и формирования его индивидуальной хореографической лексики. Для современного танца характерна исследовательская направленность, обусловленная взаимодействием танца с постоянно развивающейся философией движения и комплексом знаний о возможностях человеческого тела.

Придя в нашу танцевальную студию, Вы не только укрепите свое здоровье, но и получите большой заряд положительных эмоций, который у вас сохранится до следующей нашей встречи.

Смотрите наше расписание, звоните и записывайтесь по телефонам 8 (495) 518-38-20.

Мы ждем вас! 

Для занятий понадобится форма.

Фото-школа

Вы бредите фотографией, у Вас много творческих планов и амбиций? Тогда добро пожаловать в нашу фото-школу на курсы "Учимся фотографировать и фотографироваться", которые организованы совместно фотошколой "Bestnewart" и нашим Центром.

Вам не придется выслушивать скучные лекции, изобилующие техническими терминами. Вы окунетесь в удивительный мир фотоискусства. Фото-школа – это возможность не только получить базовые знания о фотографии, но и научиться реализовывать все свои творческие идеи.

Мы научим Вас чувствовать кадр, придавать ему эмоциональную окраску и создавать потрясающе красивые фотографии.

Курс предполагает теоретические и практические занятия, фото-прогулки по интересным местам г. Москвы.

Занятия проводит преподаватель фотошколы "Bestnewart" Л.В.Ежова

Мы проводим занятия как с детьми, так и со взрослыми.

I группа. Дети от 8 до 12 лет.

Занятия длятся 1 час с дополнительным домашним заданием.

Программа курса "Учимся фотографировать и фотографироваться" для детей от 8 до 12 лет

Обучение состоит из двух этапов.

1 этап ( 4 занятия):

• Урок 1. Знакомство с фотоаппаратом
• Урок 2. Знакомство с фотографией, жанрами
• Урок 3. Снимаем любимую игрушку
• Урок 4. Снимаем портреты (в качестве моделей выступают сами дети)

2 этап ( 4 занятия):

• Урок 1. Знакомство с фотоаппаратом (Продолжение). Всё об объективах
• Урок 2. Автоматические режимы фотоаппарата. Когда ими нужно снимать и почему
• Урок 3. Съемка отдельных предметов и натюрмортов
• Урок 4. Съемка портретов (например, снимаем различные эмоции)

Далее занятия проводятся на воздухе.

Конечная цель нашей работы с детьми — это научить их формировать картинку, научить показывать что-то особенное в фотографии.

II группа. Занятия для детей от 13 до 17 лет.

Занятия проводятся один раз в неделю и длятся 2 часа с дополнительным домашним заданием.

Программа курса "Учимся фотографировать и фотографироваться" для детей от 13 до 17 лет

1. История фотографии
2. Какой фотоаппарат выбрать, на что обратить внимание при покупке камеры
3. Всё о фотоаппаратах (виды, принцип работы, различные виды матриц, квазизеркалки)
4. Всё об объективах
5. Экспозиция
6. Осваиваем меню (качество съемки, баланс белого, режимы замера и т.д.) без инструкции
7. Жанры фотографии
8. Композиция в фотографии
9. Виды перспектив
10. Динамичность в фотографии
11. Какую роль играет цвет
12. Эффект освещения и выразительность
13. Натюрморт
14. Портрет
15. Пейзаж
16. Репортаж
17. Современные стили фотографии

В ходе обучения много практических занятий, где дети будут осваивать собственную камеру и учиться снимать, а также сниматься.

Курс лекций для взрослых

Программа:

1. Как выбрать камеру и необходимые аксессуары
2. Все об объективах (виды объективов, в чём их различие, фокусное расстояние, минимальная светосила т.д.)
3. ISO, диафрагма, выдержка — три основные параметра камеры
4. Режимы камеры
5. Изучаем все кнопки фотоаппарата
6. Стили фотографии
7. Жанры фотографии
8. Фотокомпозиция:

    

    

    

    

    

    

   • съемка натюрморта;
   • съемка портрета;
   • съемка пейзажей (сельских, городских);
   • съемка архитектуры;
   • съемка репортажа.
9. Учимся фотографировать движение
10. Изучаем работы великих фотографов
11. Практика в ГУМе, в парке

Добро пожаловать в мир искусства! Зажги свою звезду на небосклоне успеха!

Эстетические программы

Школа модельного и актерского мастерства

Добро пожаловать в школу моделей "Чудо жизни"!

Творческое развитие ребенка способствует формированию характера, гибкости мышления, гармонии, умения уверенно общаться и обогащению внутреннего мира.
Игра-тренинг проводится с актерским и модельным уклоном. Она позволяет раскрыть творческие способности, улучшить физические качества и возможности. Программа состоит из синтеза пластики, хореографии для моделей, дефиле и работы перед камерой, основ актерского мастерства. Уроки в Школе восполняют дефицит движения, устранение зажимов и стеснения в общении, личностной реализации.
Упражнения строятся от простого к сложному, от фантазии к созданию образа на подиуме, перед фотографом, на сцене.
Уроки это не только увлекательная игра, но и творческий процесс развития личности ребенка.

В программу обучения детей входит:

1. Основы дефиле модели ,пластика, шаги (работа с осанкой, позирование, работа с одеждой)
2. Основы актерского мастерства
3. Имидж. Работа перед камерой со стилистом и фотографом
4. Сценическая речь
5. Вокал

ЧТО ВХОДИТ В СОСТАВ ОБУЧЕНИЯ

Обучение небольшими группами в удобных залах. Работа двух профессиональных педагогов. Посещение мастер-классов с известными моделями, актерами. Предоставление раздаточного материала.

Выпускной проект. Показ. Портфолио. По желанию — кастинг-услуги. По окончании курса выдается сертификат.

ИМИДЖ

ПЕРВЫЙ МЕСЯЦ	Знакомство ребенка с многообразием стилей: спортивный, кантри, фольклорный, повседневный, герои мультфильмов, вечерний, карнавальный.
ВТОРОЙ МЕСЯЦ	Отработка различных стилей( имиджей). Каждому стилю должны соответствовать одежда, обувь, аксессуары, прическа, настроение и поведение ребенка.
ТРЕТИЙ МЕСЯЦ	Фотосъемка портфолио с профессиональным фотографом. За время фотосъемки отрабатываются 3 различных имиджа. Каждому стилю должны соответствовать одежда и обувь, а главное — настроение…

АКТЁРСКОЕ МАСТЕРСТВО

ПЕРВЫЙ МЕСЯЦ	Наблюдение за животными, предметами, музыкальные наблюдения. Дети играют известных персонажей, показывают животных. Освобождение голоса. Дикция. Развитие подвижности губ и языка.
ВТОРОЙ МЕСЯЦ	Работа над речью и голосом. Изучение правильного произношения. Одиночные сценки. Парные этюды. Сценки из жизни. Основы прохождения детских кастингов.
ТРЕТИЙ МЕСЯЦ	Работа со скороговорками. Исправление недостатков речи. Закрепление пройденного материала. Подготовка к открытому класс-концерту.

ПЕДАГОГИ ГРУППЫ

Тамара ЖАБОТИНСКАЯ

Профессиональная менекенщица, педагог, режиссер-постановщик дефиле. Педагогический опыт более 10 лет в детских модельных агентствах г. Москвы

Анжелика КОВАЛЬ

Профессиональная манекенщица, актриса, стилист. Работала в театре мод Вячеслава. Зайцева. Играет в театре.

Приходите в нашу Школу модельного и актерского мастерства!

Мини-школа

Мини-школа — одно из самых интересных и любимых детьми и родителями направлений нашего Центра. Она работает у нас с 2004 года.
Наша Мини-школа принимает детишек от 4,5 до 7 лет.

Занятия ведет учитель-логопед Анастасия Александровна Позднухова.

   С учётом возраста ребёнка, пожеланий родителей и рекомендаций педагога, ваш малыш зачисляется в группу два или один год обучения. На первой встрече ребенок в присутствии родителей проходит психолого-педагогическое обследование, исходя из которого педагог записывает ребенка в соответствующую группу (один или два года обучения), дает педагогические рекомендации и советы.
   Психолого-педагогическое обследование в нашем центре ребенок проходит бесплатно.

   Продолжительность занятия в группах — от 45 минут до 1 часа.Обучение проходит в виде занимательной и интересной игры, поэтому дети не только не устают, а наоборот, с большим интересом усваивают необходимые знания. Урок разбит на интервалы по 15 минут, в которые дети занимаются развитием речи и математикой, а в конце занятия 15 минут дети проводят в танцевальном заде с педагогом по танцам.

   Занятия проводятся 2 раза в неделю.

   Учебные программы составлены с опорой на типовую программу детских дошкольных учреждений, с элементами развивающих методик: Зайцева, Буракова, Петерсона, Александровой, Филичевой, Шевелёва и др.

   Главная задача нашего направления — сформировать у ребёнка психологическую и интеллектуальную готовность к школе. Что это такое? Конечно, прежде всего, это желание получать знания, контактность, умение выстраивать отношения со сверстниками, работать в группе. Это готовность к сотрудничеству с учителем, умение внимательно слушать и самостоятельно действовать по заданию педагога.

   Занятия проводятся в игровой форме, в группах от 7 до 10 человек и включают следующие разделы:

• Обучение грамоте
• Развитие речи
• Развитие логики и мыслительных процессов
• Развитие элементарных математических представлений
• Геометрическое конструирование
• Подготовка руки к письму ( развитие мелкой моторики)
• Развитие пространственных представлений
• Развитие памяти, внимания
• Развитие запаса знаний и представлений об окружающем
• История и география для малышей
• Танцевальные занятия

   За прошедшие семь лет наши ребятишки показали высокий уровень подготовки, с лёгкостью прошли тестирование и поступили в лучшие школы Москвы.

   Двери нашей Мини-школы всегда открыты! Приглашаем родителей, интересующихся нашей программой, на открытые занятия, в любую возрастную группу.

Шахматы

ШаХмАтНаЯ студия

для детей от 3 до 12 лет.

Представляем вашему вниманию шахматную мастерскую, в которой ваши дети смогут постичь эту древнейшую игру. Шахматы до сих пор считаются сложнейшей игрой в истории человечества и не зря, ведь для того, чтобы играть на профессиональном уровне, необходимо помнить наизусть сотни дебютов, тактических приёмов и комбинаций. Шахматы часто называют тяжёлой атлетикой для ума. Нет такой части мышления, которая была бы не задействована во время игры: логика, память, внимательность, наблюдательность, аналитические и творческие способности, воображение. Во время обучения ребёнок выработает навыки игры, научится решать шахматные задачи, вплоть до самых сложных, изучит сотни дебютов, тактических приёмов, стратегических решений, возможных окончаний, научится планировать игру до её начала и последовательно приводить план в жизнь. Также предусмотрены занятия по разбору исторических партий и лучших партий чемпионов мира по шахматам. На последней стадии происходит знакомство с десятками разновидностей шахмат (сёги, сянцу, шахматы Фишера, Касабланки и многие другие), после этого ребёнок готов к тому, чтобы участвовать в официальном турнире и набрать некоторое количество очков для получения разряда по шахматам. На настоящий момент не существует альтернативы шахматам в развитии интеллектуальных способностей.

При этом следует понимать, что шахматы — не самоцель, а только уловка для того, чтобы развивать интеллектуальные возможности ребёнка и не терять его интерес к обучению.

Занятия проводит опытный педагог из плеяды шахматистов — Антон Алексеевич Светлов. Это настоящий мастер своего дела, прекрасно знающий не только предмет, но и особенности психологии детского возраста. Он имеет разряд КСМ по шахматам.

Обучение проходит в двух группах, которые разделены по возрасту:

1. Шахматное королевство для детей от четырёх до семи лет

2. Шахматная мастерская для детей от семи лет

Занятия проводятся раз в неделю по часу с каждой группой. Программа рассчитана, примерно на 250 занятий и включает в себя не только само обучение игре, но и знакомство с шахматообразными играми, биографиями и лучшими партиями великих шахматистов и многое другое. Конечной целью занятий является участие в турнире для выполнения нормативов какого-либо разряда.

Программа занятий огромна и очень интересна. Более подробно вы можете с ней ознакомиться у нас в центре. Вся информация изложена в печатном виде и находится у нашего администратора, который вас с удовольствием с ней ознакомит.